今年以來(lái)，為認(rèn)真推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，充分發(fā)揮集團(tuán)公司現(xiàn)有技術(shù)、管理骨干的“傳、幫、帶”作用，通過(guò)“以老帶新、以熟帶生、自主自愿、雙向選擇”的模式，培養(yǎng)和造就一批知識(shí)型、技能型、專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng)新型技術(shù)和管理人才，努力營(yíng)造“強(qiáng)思想、學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、提素質(zhì)”的良好氛圍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能續(xù)航，公司工會(huì)在集團(tuán)范圍內(nèi)開(kāi)展了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。

本次“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)共結(jié)成13對(duì)師徒，涉及生產(chǎn)、銷(xiāo)售、管理、安全、環(huán)保、設(shè)備操作與維修、會(huì)計(jì)、公文寫(xiě)作等方方面面，覆蓋集團(tuán)所有單位及子公司。每對(duì)師徒簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同，擬定傳幫帶內(nèi)容和計(jì)劃，每月至少組織2次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期相結(jié)合的方式加強(qiáng)監(jiān)督考核，確保“師帶徒”任務(wù)落到實(shí)處。通過(guò)13名師傅在日常工作中“傳”，授之以漁；在理論學(xué)習(xí)中“幫”，助之以需；在共事處事中“帶”，率之以行，截至目前，“導(dǎo)師帶徒” 活動(dòng)已取得階段性成效。

采鹽分廠由廠長(zhǎng)趙生平與新員工丁旭東結(jié)成師徒，聚焦制鹵養(yǎng)鹽相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)操技能，開(kāi)展系統(tǒng)性、針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)師趙生平結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，遵循“理論先行、實(shí)踐跟進(jìn)”的原則，為丁旭東量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，先后開(kāi)展了多門(mén)與養(yǎng)鹽制鹵領(lǐng)域緊密相關(guān)的教學(xué)。在理論知識(shí)傳授環(huán)節(jié)，導(dǎo)師圍繞芒硝核心特性與基礎(chǔ)原理，從芒硝的外觀形態(tài)、密度、溶解性等基礎(chǔ)屬性入手，幫助丁旭東建立對(duì)芒硝的初步認(rèn)知；深入剖析芒硝結(jié)晶原理。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，聚焦芒硝結(jié)晶控制與鹽湖生產(chǎn)適配性開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)。導(dǎo)師系統(tǒng)梳理影響芒硝結(jié)晶的溫度、濃度、雜質(zhì)含量等關(guān)鍵因素，結(jié)合公司鹽湖生產(chǎn)實(shí)際數(shù)據(jù)，分析各因素對(duì)鹵水純度、產(chǎn)量的具體作用機(jī)制，傳授針對(duì)性的調(diào)控技巧；從工藝流程優(yōu)化到根據(jù)天氣溫度控制，逐一拆解操作要點(diǎn)，確保徒弟掌握該工藝在制鹵養(yǎng)鹽中的實(shí)際應(yīng)用方法。通過(guò)系列課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)，丁旭東已基本掌握制鹵養(yǎng)鹽技術(shù)體系中芒硝特性分析、結(jié)晶工藝、雜質(zhì)防控等核心理論知識(shí)，能夠在廩子芒硝成型巡檢、鹵水中伴生雜質(zhì)初步檢測(cè)等實(shí)操環(huán)節(jié)具備了獨(dú)立作業(yè)能力。

精鹽分廠分別由現(xiàn)有3名技術(shù)骨干王俊慶、李澤清、王永洲與新員工劉宏偉、李翔、何有亮結(jié)成師徒，并制定傳幫帶計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋電焊技術(shù)、設(shè)備維修保養(yǎng)、設(shè)備操作技能、小包裝機(jī)操作及故障處理等。在教學(xué)過(guò)程中，師傅圍繞安全生產(chǎn)、操作規(guī)范、維修技術(shù)、應(yīng)急處理等核心內(nèi)容，為徒弟進(jìn)行講解和傳授，要求徒弟1個(gè)月內(nèi)掌握基礎(chǔ)操作流程，3個(gè)月內(nèi)獨(dú)立完成常規(guī)工作。通過(guò)“理論講解 +實(shí)操示范 +現(xiàn)場(chǎng)糾錯(cuò)”模式，徒弟崗位技能顯著提升。截至目前，3個(gè)徒弟可獨(dú)立完成核心生產(chǎn)工序操作，正確操作小包裝機(jī)，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定運(yùn)行，并能協(xié)助處理一般設(shè)備故障。師徒協(xié)同作業(yè)還有效緩解了崗位人手緊張問(wèn)題，8月份以來(lái)，在生產(chǎn)任務(wù)重，人員緊缺的情況下，各徒弟能夠獨(dú)立承擔(dān)本崗位工作，并確保未發(fā)生一起安全事故。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部由部長(zhǎng)宋雪宇、副部長(zhǎng)李如強(qiáng)分別與青年員工蘇日娜、趙林善結(jié)成師徒。在為期5個(gè)月的幫教活動(dòng)中，各位導(dǎo)師秉持高度的責(zé)任心，不僅傳授業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，更注重營(yíng)銷(xiāo)思維、職業(yè)素養(yǎng)與客戶(hù)服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)定期一對(duì)一輔導(dǎo)、案例分析、方案共研、復(fù)盤(pán)總結(jié)等形式，因材施教，為徒弟量身定制成長(zhǎng)路徑，并及時(shí)給予反饋與鼓勵(lì)。徒弟們?cè)趯?dǎo)師的指導(dǎo)下，快速掌握了市場(chǎng)調(diào)研分析、品牌內(nèi)容創(chuàng)作、社交媒體運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析、宣傳活動(dòng)策劃與執(zhí)行、客戶(hù)關(guān)系管理等核心營(yíng)銷(xiāo)技能。從“知其然”到“知其所以然”，并能初步獨(dú)立完成具體業(yè)務(wù)工作。

生產(chǎn)技術(shù)部由黨支部書(shū)記聶文元與新上崗員工張海紅結(jié)成師徒，重點(diǎn)傳授物資管理相關(guān)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)師傾心相授，通過(guò)“理論講解+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操”相結(jié)合的方式，圍繞物資分類(lèi)編碼、入庫(kù)出庫(kù)系統(tǒng)操作、庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)技巧、安全規(guī)范等重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)徒弟進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)。徒弟學(xué)習(xí)熱情高漲，虛心求教，積極思考，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下快速熟悉業(yè)務(wù)流程，獨(dú)立處理問(wèn)題的能力明顯增強(qiáng)。通過(guò)近期考核，在物資出入庫(kù)效率、賬實(shí)相符率及系統(tǒng)操作準(zhǔn)確性等關(guān)鍵指標(biāo)上提升顯著，已能獨(dú)立工作。

財(cái)務(wù)部由老會(huì)計(jì)徐冬梅與新入職員工楊天驕結(jié)成師徒。幫教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)“靶向教學(xué)+實(shí)操淬煉+復(fù)盤(pán)提效”模式，聚焦“資金安全與效率”，導(dǎo)師講解銀行授信辦理、資金簡(jiǎn)報(bào)編制等流程，并拆解分析在支付審核、賬戶(hù)管理過(guò)程中存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，防止出現(xiàn)款項(xiàng)付錯(cuò)等情況。師傅以“真實(shí)業(yè)務(wù)、實(shí)際問(wèn)題”為練兵場(chǎng)，讓徒弟在實(shí)戰(zhàn)中提升能力。 一是結(jié)合月度結(jié)賬工作，要求徒弟獨(dú)立完成根據(jù)銀行對(duì)賬單與企業(yè)賬戶(hù)余額進(jìn)行對(duì)賬，做到賬賬相符、賬實(shí)相符。二是根據(jù)企管部每月工資核算要求，及時(shí)、準(zhǔn)確做好工資發(fā)放工作。三是做好現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬支票正確填寫(xiě)、蓋章、作廢及保存工作。經(jīng)過(guò)近半年的傳幫帶，徒弟已能獨(dú)立完成日常資金劃撥、銀行回單整理等基礎(chǔ)工作。

企業(yè)管理部由部長(zhǎng)任萍與新入職員工曾文奇結(jié)成師徒。為幫助新員工盡快融入新的工作環(huán)境，快速適應(yīng)崗位需求，師傅重點(diǎn)圍繞企業(yè)管理部工作職責(zé)、員工崗位職責(zé)、《員工行為規(guī)范管理辦法》、考核細(xì)則、現(xiàn)場(chǎng)管理考核標(biāo)準(zhǔn)等考核內(nèi)容，為徒弟梳理知識(shí)體系、講解集團(tuán)公司企業(yè)管理規(guī)章制度以及如何運(yùn)用到實(shí)際工作中。結(jié)合企業(yè)管理部日常業(yè)務(wù)工作，“手把手”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，指導(dǎo)徒弟參與文稿校對(duì)、補(bǔ)充完善員工人事檔案、每周深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)熟悉生產(chǎn)工藝流程，每月參與湖下鹽坨丈量、精鹽分廠庫(kù)存鹽品盤(pán)點(diǎn)以及水廠產(chǎn)品出入庫(kù)等工作，在工作實(shí)踐中快速提升徒弟的崗位技能和解決問(wèn)題的能力。截止目前，徒弟已基本熟悉企業(yè)管理部各個(gè)工作領(lǐng)域，掌握了簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)處理方法，崗位業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到明顯提升。

綜合辦公室由副主任李成年與黨群干事甄曉梅結(jié)成師徒，聚焦公文寫(xiě)作與信息撰寫(xiě)能力提升，開(kāi)展“傳、幫、帶”工作。自 “導(dǎo)師帶徒”開(kāi)展以來(lái)，師傅李成年認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)，緊密結(jié)合公司實(shí)際和崗位要求，制定系統(tǒng)性培養(yǎng)計(jì)劃。堅(jiān)持以“缺什么、教什么，學(xué)什么、練什么”為原則，圍繞《信息寫(xiě)作和指導(dǎo)規(guī)范》《黨政機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作知識(shí)匯編》《公文寫(xiě)作的八種方法》等核心內(nèi)容，通過(guò)理論講解、案例分析、實(shí)踐指導(dǎo)等多種方式，毫無(wú)保留地向徒弟傳授公文寫(xiě)作的規(guī)范格式、文風(fēng)要求和技巧方法。有計(jì)劃地安排徒弟參與實(shí)際工作，進(jìn)行會(huì)議紀(jì)要起草、簡(jiǎn)訊編寫(xiě)等實(shí)踐鍛煉，并在過(guò)程中悉心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，有效提升了徒弟的實(shí)戰(zhàn)能力。在師傅的精心指導(dǎo)下，徒弟的公文寫(xiě)作與信息撰寫(xiě)能力得到顯著提升。

隆寶公司由安全部部長(zhǎng)趙剛、光伏電站站長(zhǎng)張兆鋒分別與新上崗員工李曉琴、王聰、宋禎玉結(jié)成3對(duì)師徒。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，充分發(fā)揮師傅的“傳、幫、帶”作用，加速新上崗員工的技能提升與職業(yè)成長(zhǎng)，以指導(dǎo)實(shí)際工作需要為目的，針對(duì)徒弟的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和工作能力，制定有針對(duì)性的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃。在理論學(xué)習(xí)上，消防設(shè)施操作員的培訓(xùn)主要針對(duì)公司消防控制系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)的操作和消防安全知識(shí)開(kāi)展；安全員主要針對(duì)公司各個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、危險(xiǎn)化學(xué)品特性、安全風(fēng)險(xiǎn)分析方法和控制措施的落實(shí)開(kāi)展；環(huán)保管理員主要針對(duì)公司各個(gè)產(chǎn)品的環(huán)保設(shè)施運(yùn)行與維護(hù)、國(guó)家環(huán)保相關(guān)法律法規(guī)要求和企業(yè)環(huán)保制度的執(zhí)行和落實(shí)開(kāi)展。在實(shí)踐活動(dòng)中，師傅積極利用日常消防、安全和環(huán)保檢查的時(shí)機(jī)，實(shí)地傳授日常檢查的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。通過(guò)師傅的悉心指導(dǎo)和徒弟的認(rèn)真鉆研，實(shí)現(xiàn)了雙向互動(dòng)的良好效果，其中宋禎玉取得消防設(shè)施中級(jí)操作員證；李曉琴、王聰已能獨(dú)立承擔(dān)工作，并提出安全、環(huán)保管理創(chuàng)意“金點(diǎn)子”。

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工作。通過(guò)“傳幫帶”的方式，不僅能讓新員工、青年員工感受到公司大家庭的關(guān)懷和溫暖，還能激勵(lì)新員工、青年員工勤思考、用心學(xué)、大膽做，形成新老員工互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)的良好局面。下一步，集團(tuán)公司工會(huì)將把此項(xiàng)活動(dòng)作為服務(wù)新員工、青年員工的一項(xiàng)品牌工程，建立激勵(lì)機(jī)制，以理論培訓(xùn)、實(shí)操演練等活動(dòng)為載體，引導(dǎo)和帶動(dòng)全體職工崇尚工匠精神，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，提升個(gè)人能力，努力打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍，真正實(shí)現(xiàn)“傳”出經(jīng)驗(yàn)、“幫”出成才、“帶”出文化的良好效應(yīng)。